domingo, 18 de febrero de 2018

Causas de la Lucha del Sufragio

El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos políticos electos. Y este determina quienes tienen derecho a votar. Durante las historia a mucha gente no se le dio este derecho.
Ahora nos centraremos en la lucha de las mujeres por conseguir el derecho a votar  en la segunda mitad del siglo XIX, ellas eran conocidas como sufragistas.
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Las mujeres de la burguesía comenzaron a organizarse para luchar por el reconocimiento del derecho a voto de la mujeres, es decir por el sufragio, lo que determina su nombre"sufragistas ". Pero ellas también lucharon por la igualdad en otros campos. 
Le dieron más prioridad al derecho a voto porque creían que cuando lo consiguieran podrían acceder al parlamento y así cambiar leyes e instituciones. La sufragistas no solo pertenecían a la burguesía pero si era la gran mayoría y fueron ellas quienes lucharon por los derechos de todas las mujeres.
Y toda esta lucha hizo que en 1931 se le diera el voto a la mujer. Siendo las dos primeras diputadas Victoria Kent y Clara Campoamor.

Algunos enlaces de interés que quizás os puedan interesar:

martes, 16 de enero de 2018

Revolución Industrial en España

En la Revolución Industrial, se puede decir que España fue tardía porque cuando el resto de Europa en el siglo XIX se encontrada en una acelerada industrialización estaba con la restauración de la Monarquía Absoluta.  

España jugaba con desventaja, ya que aquí no había líneas de  ferrocarril  y tenía que trasportar  los productos por las carreteras, que en este tiempo era muy lento e inseguro viajar por carretera.

Lo que hizo que la industrialización se retrasara quizás fuera que  en la primera mitad del siglo XIX en España los burgueses querían llegar al poder y los nobles querían lo contrario, esto llevó a inestables leyes y a que no siguiésemos progresando como el resto de Europa.

Más adelante hubo un gran progreso en la industria textil, minera... y en 1848 se inauguró la primera vía férrea de España.

Poco a poco fue progresando, pero hubo mucho desequilibrio político lo que fue otro motivo para que no fueramos a la cabeza de Europa.


También os dejo un vídeo

os dejo un de los enlaces más relevantes

sábado, 9 de diciembre de 2017

Mi Trimestre en T.I.C

Este trimestre en T.I.C hemos realizado varios proyecto, en esta entrada os explicaré cada un de los proyectos y os diré cuales me han gustado más.

Comenzamos el trimestre pensando en que este año nos vamos de viaje de fin de curso, entonces el profesor nos propuso que presentemos nuestras propuestas de viaje en una web.
Nosotros no teníamos ni idea de hacer una web, ya que solo habíamos utilizado blogger.
Para aprender la hicimos en Google Sites. Aquí os dejo mi web en Google Sites 
Cuando ya teníamos nuestra web creada tuvimos que presentarla antes los alumnos de 4ºESO.

Este proyecto me ha gustado mucho, porque hemos tenido que preparar nuestro propio viaje, pensando en las cosas que nos gustaría ver y hacer.

El segundo proyecto todavía está en stand  bike. Trataba de hacer un documental sobre nuestro instituto  y sobre los 4 años que hemos estado en él. Pero no se le dio importancia y por eso aún no está terminada. Aprendimos mucho sobre como grabar y como hacer un documental(contenido, planos...)

Si algún día se termina este proyecto, quedaría muy bien porque contaríamos nuestra realidad.  Me gustó mucho la idea cuando el profesor nos lo presentó.


El tercero está vinculado al primero, porque aquí hicimos un web pero "de verdad", la hicimos en wordpress, porque tuvimos que contratar nuestro hosting, descargarnos Fillezilla y todo eso, para poder hacer nuestra web. Aquí cada  uno era libre de la temáticas de se web. Nosotros la hicimos sobre la carpintería de un familiar. También os la dejo aquí para que la veaís

El último proyecto lo acabamos de empezar, por tanto no os puedo contar mucho de él, pro va de programación con Pyton. Este proyecto ya lo hicimos en 2ºESO a nivel básico y aquí en 4º lo desarrollaremos más y aprenderemos muchas más cosas.


Ahora os contaré lo que he aprendido en este trimestre con estos proyectos. En el primer proyecto aprendimos como hacer una web tanto en google sites como en wordpress, como buscar información  sobre viajes, vuelos etc..y como cambiar el diseño de la página web añadiendole gadget .
El segundo proyecto no estaba terminado pero aún así hemos aprendido a hacer un documental y hacer un guión técnico. Y con pyton aprendemos a razonar día a día cada vez que se enfrenta un programa nuevo.




¿CÓMO EL IMPERIALISMO DESEMBOCÓ EN LA IGM?

Hoy os hablaremos de cómo el imperialismo nos llevó a la I Guerra Mundial
La I Guerra Mundial comenzó 28 de Julio de 1914 y terminó  el 11 de Noviembre de 1978. Los motivos de esta guerra fueron los conflictos entre las metrópolis por  la conquista de las colonias.

Las potencias cada vez querían más territorios para expandirse y conseguir más prestigio y conquistarlos era la manera de conseguirlo.

Las potencias eran Europeas y eran los dueños de mundo, sin escrúpulos conquistaron lugares estratégicos, dandole igual las diferencias lingüisticas, culturales, religiosas...

En I Guerra Mundial había 2 bandos: Alemania, Austria y Hungría y por el otro lado Francia y Gran Bretaña.
Por tanto el mapa de Europa era tal como así:
Aquí os dejo un vídeo sobre la I Guerra Mundial para que tengas más información sobre ella:

Bibliografía 

viernes, 8 de diciembre de 2017

Situacion Laboral de niños y mujeres en la Revolución Insdustrial

La revolución industrial produjo cambios importantes en la vida de millones de personas, ya que tuvieron que emigrar a la ciudad. Muchas de ellas comenzaron a trabajar en fábricas y muchos eran niños.

En las primeras fábricas inglesas los niños de siete años, eran obligados a trabajar entre doce y quince horas todos los días de la semana. No se alimentaban bien, trabajaban en sitios lleno de peligro y suciedad, no podían ir a la escuela ni jugar porque pasaban las horas trabajando, para poder ayudar a su familia económicamente.

El motivo por el cual los niños tenían que trabajar en fábricas es que los padres no podían salir adelante sin la ayuda de los niños. Aquí os dejo un informe que realizó Jonh Locke  cogido de http://objetivismo.org/el-trabajo-infantil-y-la-revolucion-industrial/

"En 1697, John Locke escribió un informe para la Junta de Comercio sobre el problema de la pobreza y la ayuda a los pobres. Locke estimó que un trabajador y su mujer sana podrían mantener a un máximo de dos hijos, y recomendó que a todos los niños de más de tres años de edad se les enseñase a ganarse la vida trabajando en escuelas de hilar y tejer, donde se les daría el sustento. “Lo único que pueden recibir en casa, de sus padres” escribió Locke, “es poco más que pan y agua, y hasta eso escasea”."

Las mujeres, en la época de la revolución industrial ayudaban a la economía de la familia, ya sea haciendo trabajos domésticos, tareas textiles o agrícolas y trabajando en las minas. En esta época, en el proceso de industrialización y con los cambios en las condiciones básicas de la vida económica y social, el papel de la mujer cambió rotundamente.
Bibliografía
http://larevoludionindustrialmekhi.blogspot.com.es/2012/10/el-rol-de-la-mujer.html

Causas de la Lucha del Sufragio

El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos políticos electos. Y este determina quienes tienen derecho a votar....