Hola, hoy es 16 de Septiembre y mañana
comienzo una nueva etapa, en un nuevo instituto. Sin saber como me
irá, ya que tendré que adaptarme a una nueva metodología y
profesores diferentes y la verdad es que me gustaría ir escribiemdo
todos mis observaciones sobre la educación tradicional frente a la
abp, con la que he estado 4 años estudiando.
Mi objetivo es contar desde mi punto de
vista tanto lo bueno como lo malo de ambos sisitemas educactivos y
sacar mis propias conclusiones.
El pasado jueves fue el día de la Memoria Histórica en Andalucía y para conmemorar este día asistimos a la charla de Miguel, un importante historiador de Málaga que ha estado en muchas investigación sobre la Memoria histórica.
Nos habló de cosas muy interesantes y debatimos si es necesario borrar todos los símbolos que hacen referencia al franquismo, como los nombre de las calles o las cruces a los caídos y hubo diferentes posturas sobre este tema como no quitar esos símbolos de la calle, ya que borraríamos lo que pasó o por ejemplo llevar estos símbolos a museos para que no se borre esa historia y que nadie se sienta ofendido cuando vaya por la calle.
También profundizamos en el tema de las fosas comunes, y este tema me interesó mucho porque mi bisabuelo fue una persona con ideales republicano y por ello lo fusilaron y desde entonces se encuentra en una fosa común con muchos más fusilados como él. Miguel no contó que una asociación de la memoria histórica había conseguido desenterrar una fosa común y que sus familiares por lo hemos supieran a quienes ponerles las flores.
La
memoria histórica es una manera de revivir la historia de nuestro
país. Pero cada sitio lo trata de una manera diferente.
Todos
ya conocemos la frase de “el pueblo que no conocen su historia está
condenada a repetirla” pero yo creo que el pueblo que no conoce su
historia no comprende la actualidad y no sabe como cambiarla , por lo
que la acaban repitiéndola.
Ahora
analizaremos como se ve el concepto de memoria histórica en toda
Europa y como se ve en España, ya que son muy diferentes.
En
España, podemos visitar la tumba de Franco rindiéndole culto, verás
calles en su honor e incluso hay una institución que tiene como
objetivo difundir la memoria y obra de Francisco Franco.
Aquí vemos una de tantas calles al general Franco.
Si
nos vamos a Alemania veremos grandes diferencias, ya que allí
reconocen su historia y es conocida por todos, pero está bajo sanción
símbolos o gestos que hagan referencia al nazismo.
Esta es una imagen de una loza de la calle con el nombre de una víctima judías. Son los propios alumnos los que buscan información sobre las víctimas y colocan la loza en el lugar en que vivían
Round the world in 80 days is a project that we realiced last year in English. We did a lot of activities. I am going to explain which activity we did.
VOCABULARY: We learnt new vocabulary and we did a world cloud about every chapter and word map about relevated information and new voocabulary.
READING: We read the book "Round the world in 80 days " in English.
LISTENING: After we read the book, we saw the film in English.
WRITING: We learnt different type of text like report, a complain letter and travel guide and its estructure. My group did a report about Jules Verne´s and the real topic of report was Sciences in Jules Verne´s life time but the importnt is that we learnt the structure of report.
El pasado 18 de Mayo, los alumnos de T.I.C asistimos a la Feria Andaluza de Tecnología, en la universidad de Málaga.
Aquí nosotros hicimos un taller sobre videojuegos, en el que me lo pase realmente bien y aprendí los conceptos más básicos sobre como hacer un videojuego en RPG Maker VX ace, tengo que decir que de este tema no tenía ni idea y este mini taller ha despertado cierto interés en mí hacía los videojuegos.
Los institutos de toda Andalucía llevaron proyectos muy ingeniosos y divertidos hechos con programación y robótica. Me quede fascinada con muchos de ellos y la verdad es que me hubiera gustado haber realizado algunos de estos proyectos en nuestro instituto, ya que podrían haberse llevado a cabo porque tenemos el material y los conocimientos necesarios.
Lo que me ha parecido más interesante fue el taller sobre videos juegos, porque aprendí mucho sobre el tema. También me pareció interesante los stand de los institutos.
El stand que más me gusto fue uno que tenía mini robots con arduino, que se manejaba según la inclinación del mando.
El viernes 18 de mayo aprendí sobre videojuegos que para mí era un tema el cual no me llamaba a la atención, así que, para mí ha sido una experiencia muy positiva y la repetiría encantada.
La II República fue desde el 14 de abril 1931, cuando el monarca Alfonso XIII se exilió, debido a que en las elecciones autónomas y municipales ganaron los republicanos y termino el 1 de abril de 1939 cuando termino la guerra civil, que después dio paso a la dictadura franquista.
Ahora que ya nos hemos situado veremos las principales reformas que se llevaron a cabo durante la II República y la reacción del pueblo a estas:
- Reformas Agrarias, donde expropiaron terrenos para darselo a los campesinos y creando la IRA(Instituto de Reforma Agraria), todo esto hizo que se aumentará la producción y mejoró la vida de los campesinos.
- Se concedió la autonomía a Cataluña y a Pais Vasco. También reconocieron el Catalán y el Euskera.
- El ejercito tuvo que jurar lealtad a la República para que no hubiera peligro de un golpe de estado.
- Se establecieron unos salarios minímos y seguros en caso de accidente en el trabajo.
- Se mejoró mucho la educación, porque pensaban que la educación era la vía para mejora social y para ello construyeron 10.000 nuevos colegios de primaria en tan solo dos años y aumentaron el presupuesto en un 50%.
- Se permitió el matrimonio civil y el divorcio.
- España se convirtió en un país acofesional, es decir, que no reconoce ninguna religión oficial. Tanto esto como el matrimonio civil y el divorcio no le gustó nada a la iglesia. Por tanto la iglesia querrá que termine esta república los antes posible.
¿Cómo reaccionó la gente a estas reformas tan modernas para la época ?
Al expropiar tierras, le quitaron territorio a grandes propietarios de tierras, altos cargos de la iglesia y al ejercito y todos ellos pensaban que estas reformas eran demasiado radicales.
Anarquistas y sindicalistas pensaban que las reformas debían ser más profundas y radicales.
En 1932, intentaron un golpe de Estado en Sevilla por parte del General Sanjurjo.
En 1933, hubo un gran levantamiento de los campesinos en Cádiz con el que solo consiguieron que mataran a algunos de estos campesinos. En este mismo año Azañas presento su dimisión y se convocaron nuevas elecciones. Y para estas elecciones la derecha se unió en la CEDA(Confederación Española Derecha Autonómicas ) estaba dirigido por Gil Moya.
Os dejo un vídeo que explica la II REPÚBLICA
Y también os dejo un vídeo sobre las GUERRA CIVIL, para poder entender la situación de la población española.
En mi opinión creo que esta República estuvo bien administrada, o mejor dicho estuvo lo mejor administrada que se pudo, pero fue demasiado moderna para la mente de la población de aquella época.
En Inglés hemos realizado un proyecto sobre nuestra salud y el deporte. Con este proyecto hemos aprendido muchas cosas, como evidencia de este aprendizaje os dejo el porfolio que he recogido mientras realizaba este proyecto.
La Segunda Guerra Mundial terminó antes en Europa que en el mundo. Esto se debe a que las tropas alemanas se rindieron, ya que su líder, Adolf Hitler se suicidó junto a su mujer y a su perro.
Tras su muerte, Goebbels se encargará de Alemania y intentó llegar a un acuerdo con la URSS, pero acabará muriendo sin conseguir nada por lo que Alemania se quedo totalmente fuera de la guerra. Así terminó la guerra en el frente europea pero aún así el frente de Asia quedó abierto donde combatían Japón y EEUU.
La Segunda Guerra Mundial finalizó por completo con las dos bombas atómicas que lanzó EEUU a Japón. La primera el 6 de agosto en Hiroshima, Pero Japón no se rindió. Así que Truman decidió tirar la segunda bomba el 9 de agosto en Nagasaki dejando miles de muerto.
Tras las dos bombas atómicas, el 2 de septiembre decidieron firmar que la guerra había acabado.
El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa entre la I Guerra Mundial y la II Guerra Mundial creada por Benito Mussolini. Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista.
- La población había pasado por una guerra mundial, lo que llevo a una gran crisis económica en Europa.
- Había un gran descontento nacionalista.
-El miedo de las clases medias y altas al triunfo de la revolución comunista, tal y como había pasado en la URSS en 1917.
- Decepción de la Sociedad de Naciones, no hicieron nada para mantener la paz
El retoque fotográfico parece que se muy reciente y muy asequible para todo el mundo, ya que cualquier persona puede hacer desde cambiar los ojos de color a alargar las piernas.
Pero la realidad es que el retoque fotográfico existe desde la época de Stalin y Lenin. Ellos lo utilizaban para eliminar a antiguos aliados o resaltar al gobernador.
Aquí os voy a mostrar dos ejemplos:
Aquí ha hecho desaparecer a el hombre de la izquierda.
El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos políticos electos. Y este determina quienes tienen derecho a votar. Durante las historia a mucha gente no se le dio este derecho.
Ahora nos centraremos en la lucha de las mujeres por conseguir el derecho a votar en la segunda mitad del siglo XIX, ellas eran conocidas como sufragistas.
a
Las mujeres de la burguesía comenzaron a organizarse para luchar por el reconocimiento del derecho a voto de la mujeres, es decir por el sufragio, lo que determina su nombre"sufragistas ". Pero ellas también lucharon por la igualdad en otros campos.
Le dieron más prioridad al derecho a voto porque creían que cuando lo consiguieran podrían acceder al parlamento y así cambiar leyes e instituciones. La sufragistas no solo pertenecían a la burguesía pero si era la gran mayoría y fueron ellas quienes lucharon por los derechos de todas las mujeres.
Y toda esta lucha hizo que en 1931 se le diera el voto a la mujer. Siendo las dos primeras diputadas Victoria Kent y Clara Campoamor.
Algunos enlaces de interés que quizás os puedan interesar:
En la Revolución Industrial, se puede decir que España fue tardía porque cuando el resto de Europa en el siglo XIX se encontrada en una acelerada industrialización estaba con la restauración de la Monarquía Absoluta.
España jugaba con desventaja, ya que aquí no había líneas de ferrocarril y tenía que trasportar los productos por las carreteras, que en este tiempo era muy lento e inseguro viajar por carretera.
Lo que hizo que la industrialización se retrasara quizás fuera que en la primera mitad del siglo XIX en España los burgueses querían llegar al poder y los nobles querían lo contrario, esto llevó a inestables leyes y a que no siguiésemos progresando como el resto de Europa.
Más adelante hubo un gran progreso en la industria textil, minera... y en 1848 se inauguró la primera vía férrea de España.
Poco a poco fue progresando, pero hubo mucho desequilibrio político lo que fue otro motivo para que no fueramos a la cabeza de Europa.
