AUTOBIOGRAFÍA

LAS PERSONAS QUE MÁS HAN INFLUIDO EN MI APRENDIZAJE SON :

Mi abuela Josefa

Con ella he aprendido muchas cosas, aunque sea una persona que no ha ido a la escuela, ella sabe: leer, escribir, sumar, restar, multiplicar y dividir. Pero con la experiencia que ha tenido a lo largo de su vida es capaz de aconsejarnos en todo momento.

Mi madre María 

Mi madre quizás sea la persona con la que más he aprendido, ya que me ha ido diciendo lo que esta bien, lo que esta mal y el camino por el que debo seguir, también con ella he aprendido a organizarme y a limpiar.  Lo más importante, me ha enseñado a ser como soy.

Mi mejor amiga Leire 

Ella es importante para mí,  porque hemos ido aprendiendo juntas y si algo no sabía yo, lo sabia ella, nos hemos apoyado en los momentos más difíciles tanto para ella como para mí.

Mi prima María 

Ella es muy importante para mí, porque estoy cerca de ella desde que nací. Somos como hermanas, nos ayudamos aunque a veces nos enfadamos.

Mi maestra Ana 

Ella es una de las profesoras que más me ha marcado a lo largo de mi trayectoria por la enseñanza y eso se debe a la forma en la cual nos enseñaba: con juegos y canciones 

Mis Padrinos 

Ellos me han enseñado cosas que utilizo y utilizaré en mi vida, me apoyan en las cosas que ellos ven bien, lo que creen que no funcionara o no es el camino correcto también me lo  dicen.






Mi padre y mi hermano:

Estos son los hombres de mi casa, no sé que haría sin ellos. De mi hermano he aprendido a compartir y a tener siempre alguien a mi lado. Y de mi padre he aprendido a ser constante en el trabajo y tener buena actitud ante todo.

BIOGRAFÍA DE CERVANTES

Durante estas vacaciones he estado leyéndome una biografía como es : 

Con  esta biografía he aprendido mucho, porque yo pensaba que se había dedicado toda su vida escribir su libro más famoso Don Quijote De La Mancha. 

Este libro no me lo he leído pero tengo el gusto de conocer algo de la historia a través de mi hermano el cual tuvo que hacer un trabajo.Bueno Miguel de Cervantes  escribió obras de teatro con el fin de divertir a la gente, o sea comedias. 
                                  LOS FRAGMENTOS 
                  Los fragmentos que más me han gustado son los siguientes:

• Pero, a pesar de mi la pobreza que sufríamos tuvo la ventura de poder ir a el colegio, algunos de ellos religiosos, donde aprendí las primeras letras. 

          Este fragmento me ha gustado porque valora lo que tiene.

• Mis primeros poemas le deben su existencia tanto a la generosidad de Lope de Hoyos, quien me llamaba "mi pequeño discípulo".

Este fragmento es uno de los mejores para mi, porque no oculta ni se echa el merito a el mismo por hacerlo, dice quién de verdad le ha ayudado al que le debe mucho de su éxito.

•  Señores, en toda las ocasiones que hasta hoy se han ofrecido de guerra a Su Majestad, y se me ha mandado,he servido muy bien, como un buen soldado, y ansí ágora no haré menos, aunque esté enfermo y con calentura, más vale pelear en servicio de Dios y Su Majestad, y morir por ellos que bajarme so cubierta.

Este fragmento me gusta pero creo que es demasiado antiguo, porque esta muy bien que luche por su país o pueblo pero defender a un rey.

• Solo diré qué, como jamás me desamparó la esperanza de ser libre, cuatro veces intente fugarme y otras tantas sufrí duros castigos por ello.

Este fragmento me gusta por el deseo de ser libre, pero tenía que pagar por lo que había hecho. 

• Las cofradías de beneficencia, sagradas y profanas organizaban expectáculos para mantener hospicio y hospitales. 

En aquella época gracias al trabajo de las cofradías sobrevivía las personas que no tenían  recursos suficientes.

• En Dios y en mi conciencia que peor fue comprobar la soberbia y el menosprecio de algunos académico y poetas leído, como Lope de Vega, quien escribió a un amigo suyo que no había poeta tan malo como Cervantes ni tan necios que alabe a don Quijote. 

Este fragmento me encanto porque cuando todo el mundo,  dijo que el libro era muy malo, pero él no se rindió  y siguió hasta publicarlo y ahora ¿quién no conoce el libro de Don Quijote?

• En Junio d e 1610 viajé a Barcelona, archivo de la cortesía, albergue de los extranjeros, hospital de los pobres, patria de los valientes, venganza de los ofendidos y correspondencia grata de firmes amistades, y en sitio y en belleza, única como dice Quijote. 

Este fragmente me impacto, a pesar de los que viajado piensa que Barcelona o sea su tierra es mejor que todos lo lugares que visito. 

• Hallábase una España pobre, habitada de pícaros, truhanes y hidalgo venidos a menos, donde reinaba la intolerancia religiosa y se persiguía a judíos y moriscos, y donde la nobleza y la justicia eran virtudes que muy pocos practicaban.

Este fragmento era del pasado totalmente ya que los ricos eran los que mandaban, y los pobres sobrevivían porque había pocos personas que ayudaban a los pobres 

• Este mismo año 1614, también pasó algo que alteró mi ánimo y cambió el rumbo que entonces seguía don Quijote. Pero  antes de seguir con este asunto, relataré qué fue mi intentó de volver a mi antigua ociosidad, el teatro.

Este fragmento me gusta porque no tiene un rumbo  fijo y hace lo que le apetece.

• Tampoco quise olvidar a mis lectores en la hora de las despedidas y dicte adiós gracias, adiós donaires, adiós regocijados amigos. Y el viernes siguientes, 22 de abril de 1616, se cerró definitivamente el libro de mi vida, en  mi casa de la calle del león de Madrid. Mi vida, como la de los personajes que salieron d mi ingenio, ya pertenece a la memoria de las gente. Y no os digo más.

A la hora de su muerte quiso despedirse y no morir  sin despedirse de su mejores lectores 

porfolio de sociales tema 2 y 3

Aquí dejo el porfolio del tema 2 y 3 de sociales

porfolio de sociales

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También os informaré de la  noticia (publicado el día 3 de diciembre de 2014)

- La Tierra en el universo                                    

Está es la nave Orion, la nasa lanza a el espacio un prototipo de nave del futuro. Hara un  vuelo no tripulado de 4 horas y media. Es la primera nave creada para que viajen astronautas al espacio lejano desde  la cápsula del programa lunar  Apolo, todavía no hay fecha para que esta nave despegue. Esta nave no tripulada llegara a alejanse unos 5.800 kilométros

espero que os interese 

- El origen y evolución del universo 

- el sistema solar 

-el origen de la luna 

-eclipses 

Mi sitio elegido de Nueva York
Empire State es un rascacielo, este edificio fue el más grande del mundo durante unos 40 años, tambien ha sido elegido por la Sociedad Estadounidense de Ingenieros Civiles  como una de las 7 maravillas del mundo moderno. Se construyo en tiempo record en tan solo un año. Por las noche se puede ver desde la última planta (hay 100 plantas) unas buenisímas vistas

Hoy visitaremos un instituto de la India 

Este instituto es de niños discapacitado, con el fin de incluirlos social mente. Van muchos voluntarios a ayudar, como el vídeo que visualizamos en le clase de lenguas de mundo . Ha este instituto le apoyan varias asociaciones una de ella es la de Vicente Ferrer. Vicente Ferrer hizo un documental con Alba y Nuria donde le dijo a las chicas discapacitadas que eran heroínas, aquí podeis ver un pequeño resumen del documental 

Lengua del mundo

1. Nombre del centro educativo.
2. Imagen descriptiva: un dibujo, una foto.
3. Idea principal.
4. Ideas secundarias.

5. Cuestionario. Categorías. 
Comienza por redactar el contenido de cada una, como respuesta al cuestionario.
Después, escoges una palabra o un titular para introducirlo en el mapa conceptual.
5.1. Distribución del espacio: tipo de aulas, espacios comunes. ¿Cómo está construido el centro? P. ej. hay aulas distintas a las habituales (¿còmo son?).
5.2. Distribución del tiempo: horarios. ¿Cómo se organiza la jornada, la semana, el curso escolar? P. ej. Se dedica de forma continuada a un proyecto, durante todo el día.
5.3. Profesores/as: ¿Cómo trabajan? P. ej. en equipo.
5.4. Alumnos/as: ¿Cómo se agrupan? P. ej. en grupos cooperativos.
5.5. Familias: ¿Cómo participan? P. ej. colaboran en actividades, entran en las clases como voluntarios/as, etc.
5.6. Métodos: ¿Cómo se enseña? P. ej. organizan proyectos.
5.7. Medios: ¿Qué herramientas utilizan? P. ej. crean carteles, utilizan las tabletas digitales, construyen maquetas, realizan gráficos, crean mapas conceptuales, etc,
5.8. Socios: ¿Intervienen otras personas u organizaciones en la enseñanza? P.ej. profesionales, expertos, voluntarios/as, estudiantes universitarios, etc.
5.9. Evaluación: ¿Cómo se evalúa? P. ej. autoevaluación, evaluación entre pares o en grupo (coevaluación), portafolios (un blog o una página web donde se archivan los trabajos).

6. Conclusión. Redacta la respuesta: ¿Cuál es la aportación más importante de este centro a tu modelo de centro educativo en el siglo XXI?u